родительское наболевшее о школе 

хаха, я в хоре пела - вот что я забыла сказать ) я "Русское поле" до сих пор вытягиваю и дочь говорит: "Вот бы мне как ты петь научиться!"

Я плохо пою, на самом деле, но школьника это мотивирует и она в экскурсионном автобусе в микрофон может петь всю дорогу, пока одноклассники не обещают её по приезду головой в сугроб поставить

По основной теме - дети учатся по программе 2100, в одной школе, но у разных учителей. отличия в подходе и в подаче материала очевидны, но некритичны, на мой взгляд. Программа сама по себе - да, меня учили по другому. Однако уровень знаний, который демонстрирует старшая дочь, меня в общем устраивает, вполне адекватно году обучения. Не вижу там каких-то очевидных упущений. Вот с иностранным языком явный провал, но здесь видимо проблема с преподавателем, а не с программой.
Задачи, подобные тем, что в первом посте, я лично приветствую - они неочевидны, оригинальны и как минимум вызывают интерес, привлекают внимание. Явно лучше, чем банальная зубрежка какого-нибудь правописания Жи Ши.
По поводу кружков - у нас лично на детские доп. занятия уходит ощутимый сегмент семейного бюджета, с учетом расходов на поездки\питание и "расходные материалы" для занятий... Бесплатные кружки наверняка тоже есть, но либо далеко, либо неудобны в плане графика работы. Хотя дочь ходит в кружок рукоделия недалеко от школы - деньги уходят в общем-то в основном на материал для поделок и чаепития, материального интереса преподавателя я там особо не вижу.
Да и на платных занятиях, если ребенок действительно хочет и занимается, уверен что преподаватель пойдет навстречу в случае каких-то материальных затруднений.

энауэнэ писала :"Русское поле" до сих пор вытягиваю

Чо там вытягивать-то? "Трогательным ножичком пытать свою плоть"

Блин, теперь заела песня)

энауэнэ писала :

причём про планетарий такие отзывы у детей хорошие

Лет 20 назад там был один чудак, который вместо планет рассказывал школоте о паранормальных явлениях.

надо тогда школьника сводить в омский планетарий

Штурманн писал :

энауэнэ писала ... :

причём про планетарий такие отзывы у детей хорошие

Лет 20 назад там был один чудак, который вместо планет рассказывал школоте о паранормальных явлениях.

Он и сейчас там, думаю.

А куда ж его еще...

флуд

Swizard писал(а) :
Задачи, подобные тем, что в первом посте, я лично приветствую - они неочевидны, оригинальны и как минимум вызывают интерес, привлекают внимание. Явно лучше, чем банальная зубрежка какого-нибудь правописания Жи Ши.

Я бывает играюсь в онлайн игры, и скажу ответственно, моя зубрёжка ЖИ ШИ в сотни раз лучше и эффективней ваших этих оригинальных, интересных и привлекающих внимание способов обучения.

Люди, вы что все с ума посходили со всяким своим 'развитием', 'способностью мыслить' и прочим? Есть строгие правила русского языка, и их надо знать. В школе их надо знать наизусть, что бы позже они уже ушли в подкорку. Я вижу как пишут школьники, это полный ппц. Сейчас моя твёрдая советская тройка за 5 легко может выйти. А вы всё: зубрёжка зубрёжка.
Конечно есть предметы, где зубрёжка зло, например физика... там всё логично и её надо просто понимать, понимать физический смысл явлений, учить её практически бесполезно. Но русский язык это совсем другое.

Пипелац писал(а) : Есть строгие правила русского языка, и их надо знать. В школе их надо знать наизусть, что бы позже они уже ушли в подкорку. Я вижу как пишут школьники, это полный ппц. Сейчас моя твёрдая советская тройка за 5 легко может выйти. А вы всё: зубрёжка зубрёжка.
Конечно есть предметы, где зубрёжка зло, например физика... там всё логично и её надо просто понимать, понимать физический смысл явлений, учить её практически бесполезно. Но русский язык это совсем другое.

я в школе учил разве что стихи по литературе. До сих пор чертова Онегина помню)

А вот с русским интересней, с 5 класса учился в лицее до 7 был один учитель - у меня были твердые 4-5. В 7 классе перешел в маткласс, учитель русского тоже сменился и за первую же домашнюю работу, сделанную как обычно я получил 2. Как 2?! (эту двойку я очень хорошо запомнил, мне за нее правда ничего не было кроме уязвленного юношеского самолюбия) Грамматических ошибок нет, может пара пунктуационных, а все остальное за оформление. В общем до 11 класса она дрочила так, что и в 11 классе я не открывал учебник, в итоге у меня единственная пятерка на выпускных по русскому и при поступлении (уже в РФ) тоже без подготовки на отлично сдал.

А теперь вот забываю понемногу

Продолжение нашей истории: вчера мамма ребёнка сходила в школу. Учительница сказала: "У меня приёмное время по средам в 11.40, а сегодня четверг". Но мама мальчика была настойчива, и попросила уделить ей буквально минуту. "Ах, Вы из-за этого,- удивилась учительница,- пусть на родной речи поднимет руку и я исправлю двойку". Обрадованная мама рассказала другим пришедшим в школу родителям, как надо сделать. Дети весь урок тянули руку (3-4 человека), но она так некого и не спросила. А на переменах детям к учителю подходить запрещено. Вечером ребёнок плакал. Решили с другими родителями подойти в среду к 11.40 и решить всё-таки вопрос с этим дурацким заданием.

Applecat писала : : "У меня приёмное время по средам в 11.40, а сегодня четверг".
А на переменах детям к учителю подходить запрещено.

что за концлагерь?

Applecat писала : А на переменах детям к учителю подходить запрещено.

это как вообще?
там красная линия что ли вокруг учительского стола?

а правда, что за дурацкий диалог?

энауэнэ писала : [i]- Ап`сины прдаёшь?
- Канешна ,- отвечает продавец. - Можит, нужна?
- Разумейся. нужно. Сколько берёшь?
- Аднака мало. - Пят.

спрашивает либо москвич, либо пед;
ему отвечает замкадыш, но широкой души человек;
тут какой-то еврей влезает, тоже москвич, видимо;
потом, правильно сказали - чукча мимо прошел;
и, наконец, старый армянин поставил точку в диспуте

Воланд писал : А теперь вот забываю понемногу

ну так я правила уже не помню практически, определения тоже, но пишу на автомате вроде бы нормально.