воспитать лидера
Создана: 29 Ноября 2012 Чтв 7:39:56.
Раздел: "Семья и дети"
Сообщений в теме: 347, просмотров: 40146
-
" не чавкай за столом, соблюдай режим... уважай старших... говори внятно... пережевывай тщательно... не лезь куда не следует... поставь на место... ты что- ненормальный?.. - слушай, что я тебе говорю... я сейчас от тебя уйду...не отвлекайся... будь внимательным... ну сколько можно прыгать?!...не балуйся... сейчас получишь... ты меня выведешь... отстань от меня... прекрати сейчас же... хватит дергаться...не трогай... сядь на место... отойди сейчас же...ты меня в гроб загнать хочешь... не суй свой нос... я тебя предупреждала... ты меня достал... посмотри на кого ты похож..встань в угол...мы хотим тебе добра.... поэтому делай, что тебе говорят... ну что с тобой делать... мама тебя больше не любит....ты меня достал....
Резюме: В общем, счастья тебе и психического здоровья, сынок! (с) -
энауэнэ писала :
ага. зашла на первую страницу и прочитала первый пост Рябины.
я просто не люблю желания "выводить на отличника" и "воспитать лидера". это как детское на вопрос "кем будешь?" - "директором".
ну почему же родитель не может хотеть в дальнейшем видеть своего ребёнка яркой личностью?
Может.
и ничего в этом странного или плохого нет, при условии, чтобы родитель понимал возможности своего ребёнка.
для этого надо знать воспитуемы ли эти возможности и , если да , то -как это делать
такой вопрос,как у Рябины вполне закономерен для вдумчивых родителей .
Если родители не относятся "спустя рукава" к воспитанию , не плывут по течению , то есть надежда , что в их детях может быть что-то заложено по генам.
и если вы приняли участие , ошибаясь или нет - не важно, значит вы вдумчивая мама.
Надеюсь у вас всё получится. Успехов вам! -
LTO писал(а) :неужели психотип не имеет значения?
Имеет, относительное. От темперамента больше зависит формирование психики и ее процессов (восприятие, мышление, темп и ритм деятельности, быстрота мышления, ответная реакция и т.д.). Стоит так же понимать, что все это условно (психотипы), и это на первой стадии, далее это переходит "в руки" воспитания и социума (формирование психики).
Темперамент характеризует некоторые особенности личности, а то как они буду проявлены - это дело воспитания, личного Я и социума.
Как итог: Меланхолик "А" будет иметь полный уход в себя, а меланхолик "В" - будет открыт, но иметь выраженные другие качества. Собственно тут можно отметить, что на разность развития влияет: воспитание, личностное Я и социум.
LTO писал(а) :имеются ли примеры лидера - меланхолика ?
Из личных знаний, не скажу, не знаю примеров лидеров. А вот из искусства - писатели (если я не ошибаюсь у Гоголя был такой психотип). -
энауэнэ писала : посоветуйте мне книжки по детской психологии. современные, каких-нибудь Нобелевских лауреатов или вроде того (общепризнанные), если у кого есть опыт по прочтению.
Я думаю с современными книгами не все так просто, особенно Ваше желание лауреатских авторов. Это не более чем ссылка на авторитет, ваше самоутверждение (условно).
Могу посоветовать книгу, с которой готовят психологов, с первого курса, книга не сложная, интересная. Автор: Уильям Крейн, название: "Секреты формирования личности", относят к теории развития и формирования личности. Не рекомендую использовать "сложную" литературу, иначе можно превратно понять (пример теории Фрейда о детском развитии). -
-
-
Более подходящей темы не нашёл. Речь идёт о воспитании мальчика - защитника. Навеяно вчерашним гулянием по вечернему Омску.
Почему у нас в школах нет урока самозащиты и противостояния силе? И ОБЖ есть, и беззубая физра, а вот чтобы законодательно закрепить за школой уроки "Защити себя и своих близких от хулиганов" нет. А надо бы. Факультативы и прочие внеурочные клубы здесь не решают.
В Чечне, Ингушетии, Дагестане с малых лет пацанов учат махаться, а у нас скоро про удальцов даже сказок не останется. И я не знаю насколько Мерзоев был неправ, когда убил одним ударом Ивана. Если ты осознанно идёшь к схватке и всё решил для себя, ты обязан победить, или не допусти поединка. В противном случае не ищи виноватых.
Раньше учили русскому кулачному бою, владению саблей, умению скакать на коне, но всё это осталось в седой древности.
Я понимаю, что всё это небесспорно, но ведь нас, русских, скоро можно будет голыми руками взять, а на Олимпиадах после боевых поединков гимном станет лезгинка.
Без государственной программы воспитания мальчиков в мужей одними общественными организациями (которые подчас балансируют на грани законности) нам не видать Муромцев, Никитичей и Поповичей. А также Мининых и Давыдовых.
А вы как думаете, папы и особенно мамы нынешних пацанов 5-ти-10-ти лет? -
Это случилось в январе. Куда-то запропастился мой телефон и мы с дочей дружно его искали. Наконец, я нашла. У ребенка была истерика: «Я должна была первой найти телефон, а ты уже второй. Я первая, я всегда должна быть первой». С трудом удалось успокоить, в тот момент я ничего лучше не придумала, чем вновь "потерять" телефон и позволить доче первой его найти. Самое интересное, что никто никогда не говорил о первенстве или лидерстве.
Сейчас эпопея со стремлением к первенству продолжается. Постоянно проговаривает о том, что она должна быть первой, главной. Если встаёт в строй, всегда первой. В играх тоже. Если вдруг не получается, то возмущению нет предела. Я уже объясняла: «Невозможно быть всегда первой, в чем–то первым будет кто-то другой, а в чем-то ты». Пока мои слова не доходят. Вчера в раздевалке, собираясь, домой: «Я первая выйду, первая». Рядом мальчик собрался быстрее и вышел на улицу. Дочь говорит: «Значит он – нулевой, а я все-равно буду первая!» И вот что с этим делать? Или само пройдет? -
Лет сколько, в районе трех- четырех? Пройдет. У нас то же самое, : я первый!!! Если нет, то психует и плачет. Я не думаю, что это проблема, скорее очередной этап в развитии. Единственное, поддаюсь через раз, а на психи успокаиваю, что чтобы быть первым надо стараться сильнее.