Студентки экономики отвечают на каверзные вопросы 

ceppro писал :на вопрос продавщицы "скока вешать?" сказал - "10 ньютонов, пжлста". был непонят.

В ньютонах измерятся сила, а не вес. Вес при этом ещё и от широты зависит. Так что на хрена ей было заморачиваться?

Эх-х... короче, всем на пересдачу.

СанькаО писала :А весь анекдот можно? Забыла.

В общем-то его надо играть, в печатном тексте он не очень. Но смысл в том, что "Мама сказала деньги в бидоне!!"

Эрхафан писал : В общем-то его надо играть, в печатном тексте он не очень. Но смысл в том, что "Мама сказала деньги в бидоне!!"

Зазвать тебя в мае на форумовку и попросить разыграть данный анекдот... А то поисковики выдают только разные версии без фразы про килограммы.

Люблю когда меня цитируют

Faza-69 писал :
Корень квадратный = обратно пропорционально квадрату

ничем не лучше видео кстати: обратно пропорционально квадрату это один делить на квадрат: 1/х^2

karaganda писал : Люблю когда меня цитируют

А пожалуйста.
И еще вот это понравилось:

karaganda писал : Пришел к выводу что математика не нужна.
Сейчас люди живут основываясь не на базовых понятиях, а на прецедентах

З.Ы. Прошу прощения за флуд, не могла не порадовать хорошего человека.

Советский Союз. Лето. Магазин "Молоко". Духота. Длинная очередь со стеклянными банками и бидончиками всех форм и размеров. Потная продавщица при помощи черпаков безостановочно наливает молоко, кефир и прочую сметану из 40 литровых алюминиевых фляг.
Подходит очередь маленькой девочки с бидоном. Она подаёт бидон и молчит. Сбитая с ритма продавщица спрашивает
- Девочка тебе чего???
Та смотря в сторону, ковыряя в носу очень медленно тянет:
- А маааамааа скаааазааалаа смитааааны...
Продавщица булькает черпак, ставит на весы:
- Три двести
Продолжая ковыряться в носу и не поворачиваясь.
- А маааамааа скаааазааалаа двааа килограааамма...
Чертыхаясь выливает из бидончика обратно во флягу излишки ,с третьей попытки отвешивает 2 кило.
- Вот твои два килограмма, деньги давай!
- А маааамааа скаааазааалаа ...

))))))))) Респект.
*застенчиво* А про нормы, литры и килограммы продолжение будет? А то я-то за свой диплом типа отмазалась... И еще работать очень не хоцца. *невероятным волевым усилием выпинывает себя из топа к недорисованному макету*

Мне кажется, я понял, почему стал "американским школьником".

В матдисциплинах (со многими преподами математики мне повезло) мне объясняли не сухую часть, а именно "физический смысл" (в самых-самых разных его проявлениях, вплоть до банальных). Взять тот же квадратный корень. Достаточно намекнуть, скажем, будущему "американскому школьнику", что квадратный корень, например, помогает определить сторону квадратного поля площадь которого известна. И всё, актрисы ролика справились бы, чо.

А что ему отвечать? Он же в теме не кукарямба. Кто кукарямба, тот прикол сразу понял. Здравый смысл потихоньку пробивается. Вон даже в последней редакции "Методических рекомендаций
по бухгалтерскому учёту горюче-смазочных материалов в сельскохозяйственных организациях" изданных Минсельхозом в 2005 году помимо мантры из ПБУ

Цитата:21.Специфика количественного учета ГСМ заключается в том, что колебания температурного режима хранения ведут к изменению их плотности. Так как масса продукта (килограммы) при прочих равных условиях остается величиной постоянной, ее и используют в качестве учетной единицы для целей количественного учета.

даются рекомендации по переводу литров в килограммы. А также указывается куева туча параметров (вплоть до указания температуры) которые должны быть в первичной документации, необходимых для корректного перевода. И даже после этого, использовать для списания на себестоимость наряды и путевые листы, в которых не выполнен перевод расхода в килограммы нельзя. Мало того, во всех методрекомендациях ни слова не сказано о тракторах. Видать госпожа Е.В.ФАСТОВА с Никитой Сергеевичем один факультет заканчивала... Лесники вообще не заморачивались, в лесном хозяйстве до сих пор нормы в килограммах.

Если взять учебники и методички, курсовики и конспекты - ситуация ещё более "весёлая".

Вот лежит в открытом доступе:
[внешняя ссылка]
Страницы 11 и далее. Какие литры, вы об чём вообще?
То же самое - в учебниках по бухучёту. Оттуда вся эта хрень переходит в конспекты, курсовые и так далее, оставаясь в мозгах...

Эрхафан,

Да, рукоделие нужно развивать, моделизм. Там как раз очень много хороших людей крутится, на форумах. Всегда посоветуют, на любой глупый вопрос ответят.

Особенно конечно авиафорумы и автофорумы

Демон, да все нормально Наличие колонки в деревне (которая вела учет в литрах) - это скорее исключение из правил, обычно заправляют "как-нибудь так".

В Монголии, скажем, у дальнобоев в кузове сделан небольшой отсек для 4-5 барашков. Подъехал к заправке, барашка заправщице скинул в загончик, на глазок чего-нить накачал.

В этом наша сила, в этом наша история, в этом смысл.

Эрхафан писал : Мне кажется, я понял, почему стал "американским школьником".

Не только. Смысл в том, чтобы критерием усвоения был не закон, как таковой, а то, на куа он собственно нужен.
Поскольку из "на куа" вывести формулировку, пусть и не в академической редакции, гораздо проще, чем придумать практическое последствие от заученных параграфов...
У нас же... Выучил страницу - молодца. То что Волга впадает в Каспийское море - на географии выучили все. Вопроса почему она в него впадает - в школьном курсе физики нет. Потому большая часть народу и не понимает смысла строительства Красногорского гидроузла. Всерьёз рассуждая об улучшениях навигации до Казахстана после его постройки

Maxwells demon писал :

Эрхафан писал ... : Мне кажется, я понял, почему стал "американским школьником".

Не только. Смысл в том, чтобы критерием усвоения был не закон, как таковой, а то, на куа он собственно нужен.

Вообще-то там об этом и речь

Maxwells demon писал :Вопроса почему она в него впадает - в школьном курсе физики нет.

В школьной географии - есть В первом же сборнике карт.