Спиши, домашка и прочие .ru 

ole4ka_32 писала :

Воланд писал ... :
и она, наверняка, искренне уверена, что ее отличник все знает лучше чем все эти троечники

Да, ОНА искренне в этом уверена.

Никiта М. писал : Куда ребенок сам стремится, если его не гнать - торговать свежевыжатым соком во дворе. Ребенок не может определить ценность образования, даже самых элементарных вещей.

милый мой, в 5 классе ребёнок уже повара от технолога отличает, медсестру от хирурга, лаборантку от микробиолога

удачного тролля от неудачного - тоже, кстати

мне кажется, я знаю эту книжку

Визер, перелистывай страницу, я уже прочитала

энауэнэ писала :милый мой, в 5 классе ребёнок уже повара от технолога отличает, медсестру от хирурга, лаборантку от микробиолога

Во-первых, не я Вам выше привел пример. Во-вторых, речь не о том, отличает Ваш ребенок член от пальца или не отличает, а в том, что ребенок не знает и не может знать, кем он хочет быть и кем он быть может. Поэтому его должен направлять родитель, в том числе подталкивать его к получению положительных отметок.

энауэнэ писала :не буду спорить. Для моей дочери розги - не мотивация и цель - не оценка, а знания. Вы, предположим, явление непостоянное в его жизни и в дальнейшем мотивация какой будет у человека? За зарплату работать? )

По большому счёту неважно, какова у человека будет мотивация в последующей взрослой жизни. Ради женщины он будет вершить дела, или ради детей. Честолюбие будет вести его вперед, или чувство долга. Деньги, сиречь желание хорошо, по его меркам, жить, и это не обязательно зарплата, также являются сильной мотивацией и в этом ничего зазорного нет.
Самодисциплина, которую Вы привьёте, потянет за собой ворох таких положительных качеств как ответственность, чувство долга, понимание слова "надо". Способность расчитывать на свои силы и принятие самостоятельных решений. Как говорится: сила воли, плюс характер.

энауэнэ писала :может, у него папа Чиркаш и ввалит ему розгами дома за плохую оценку?

Я не бью своего ребёнка. Не за что.

ole4ka_32 писала :

Чиркаш писал: но контрольная, или проверочная все покажет

В том то и дело, что не всегда проверочные и контрольные всё показывают. Меня это больше всего бесит. У меня тоже сын отличник, бывают контрольные, когда он пролучает оценку ниже троечника и не из-за того, что хуже знает. Просто тот умеет списывать, умеет пользоваться телефоном так, чтобы не заметила учительница (или не захотела заметить). Вот и объясняй потом ребёнку что хорошо, а что плохо.

Я Вам так скажу. У меня, в некотором смысле, договор с учительницей. Она относится к моему ребёнку очень строго и придирчиво и я сам её об этом попросил. И если за простую помарку у другого ученика, она возможно оценку не снижает, к нам таких поблажек нет. И я считаю такой подход правильным. Такое неравенство стимулирует. И да, я объясняю ребёнку, что спроса с него больше потому, что он может лучше.
Что же касается других учеников, то кто то вырастет грамотным, а кто то хитрым.

Никiта М. писал : а в том, что ребенок не знает и не может знать, кем он хочет быть и кем он быть может. Поэтому его должен направлять родитель, в том числе подталкивать его к получению положительных отметок.

запишите: к получению знаний подталкивать, любопытство прямо таки разжигать! А не бегать, не трахать мозг завучу, что "положительных оценок" на всех не хватит, мол, а тем-то лишних отсыпали. А то Вашего знакомого тоже, поди, мамаша за руку в школу водила, чтоб не сбежал и учительнице мозг ела, что "надо выводить на отличника и по геометрии, пожалуйста. уж как-нибудь помогите мальчика вытянуть" )

энауэнэ писала : "надо выводить на отличника и по геометрии, пожалуйста. уж как-нибудь помогите мальчика вытянуть" )

На одном из уроков химии за секунду до того, как я вставала к доске, моя подружка, сидящая сзади, расстегнула на мне лифчик. И классной руководительнице в очередной раз приходилось говорить: "Это наши золотые медалистки, за поведение не ставьте")))

Вискоза писала : "Это наши золотые медалистки, за поведение не ставьте")))

и этот человек в метро у мужчины не может взять номер телефона

энауэнэ писала :запишите: к получению знаний подталкивать, любопытство прямо таки разжигать!

Вот не вызывает любопытства у человека тригонометрия в 15-16 лет. Но это не значит вовсе, что он не может в тригонометрии преуспеть, и уж тем более не значит, что она ему не пригодится. И не из любопытства вернулся этот человек к получению знаний по тригонометрии 10 лет спустя. Запишите себе: так бывает чаще.

энауэнэ писала :А не бегать, не трахать мозг завучу, что "положительных оценок" на всех не хватит, мол, а тем-то лишних отсыпали. А то Вашего знакомого тоже, поди, мамаша за руку в школу водила, чтоб не сбежал и учительнице мозг ела, что "надо выводить на отличника и по геометрии, пожалуйста. уж как-нибудь помогите мальчика вытянуть" )

Вы уже себе целый мир придумали, с собственными героями и антигероями. Зачем Вы этот горячечный бред воспроизводите?

я не понимаю, зачем горяченно спорить о разных вещах: герой из моего мира со своим искренним любопытством должен таки управиться с геометрией и танцевать джагу-джагу от возможности посещать факультатив по математике вообще