Семейное образование в Омске
Создана: 12 Сентября 2013 Чтв 10:17:08.
Раздел: "Семья и дети"
Сообщений в теме: 383, просмотров: 74488
-
Добое время всем!
Хочу рассказать свою историю о переводе ребенка на семейное образование и подаче заявления на компенсацию обучения в департамент образования. Думаю тема будет интересна многим.
Итак. по новому ФЗ об образовании любой родитель может перевести ребенка на семейное образование и получать компенсацию за обучение.
в Омской области действуют два приказа регламентирующие 1.- перевод на семейное образование,
Приказ департамента образования Администрации города Омска от 16 января 2013 г. N ДО/3 "Об утверждении Положения о семейном образовании"
ссылка
[внешняя ссылка]
2. - порядок получение компенсации.
Министерство образования Омской области Приказ от 29 марта 2013 г. № 20 «Об утверждении порядка выплаты компенсации при получении ребенком общего образования в форме семейного образования»
ссылку для скачивания можно найти здесь
[внешняя ссылка]
Чтобы перевести ребенка на семейное образование нужно заключить со школой договор о переводе (у школы должен быть прописан в уставе данный вид образования) Что мы и сделали.
А вот вторая часть, а именно подача документов на компенсацию идет со скрипом.
Мы собрали пакет документов, согласно приказу № 20 от 29 марта 2013 г "Об утверждении порядка выплаты компенсации при получении ребенком общего образования в форме семейного образования"
но с нас еще требовали плюсом расписание занятий, график аттестации, план занятий.
удалось сдать документы только с третьего раза... и все равно была фраза. " мы ждем недостающих документов"...
ждем официальный ответ.
и еще выдержки с закона
ссылка на сам закон
[внешняя ссылка]
Статья 17. Формы получения образования и формы обучения
1. В Российской Федерации образование может быть получено:
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
часть 3 статьи 34
3. Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме самообразования или семейного образования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе.
ссылка на частью 3 статьи 34 указана только в разрезе промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.. , поэтому требование расписание занятий, график аттестации, плана занятий для подачи заявления не законно.
по поводу аттестации, в новом ФЗ оставлен способ аттестации экстерном, поэтому при составлении графика аттестации можно использовать
Приказ Минобразования РФ от 23 июня 2000 г. N 1884
[внешняя ссылка] -
даналя писал(а) : я кроме валентности по химии ничего не знаю.
скорее всего, я себя не уважаю.
грущу.
почитайте на досуге учебники вместе с детьми, там мого интересного..
пишу не для издевки.. сам переодически перечитываю основы электростатики и электричества.. -
Декабристка писала : я не помню ничего про логарифмы
да и вообще мало что из алгебры, геометрии, ну там физики
А как ты живешь тогда? Это ж ровно то, что нужно КАЖДЫЙ ДЕНЬ в повседневной деятельности. -
Snarkenshtein писал : То чоловикам нужно...
может быть - чилавекам? -
"чоловикам" нужно чтобы было тепло и пожрать...
если чего-то из этого нет, у человека начинает работать мозг..
извините...
Ну а по теме... если вы уделяли кокое-то внимание чему-то ранее, то вспомнить не проблема, взять учебник и освежить память... -
Декабристка писала :может быть - чилавекам?
Не хотелось шрифт переключать.
Чоловiкам - имелось в виду... -
даналя писал(а) :а ты правда легко возьмешь десятичный логарифм?
Вопрос был, разумеется, не мне, но задумавшись, обрадованно обнаружил, что помню не только месторасположение компьютера и разнообразных калькуляторов, находящихся дома, но и нескольких логарифмических линеек (включая круглую) и даже таблиц Брадиса!.. -
yrii-br писал : еще раз громко намекаю, не обязательно САМОМУ обучать ребенка, есть много других вариантов.
у вас - какой вариант?
я в целом соглашусь с тем, что вы написали, но опять таки вопросы
у вас ребенок - спортсмен? или просто на попрыгушки-потягушки ходит?
мне в 2001 году, когда были большие нагрузки, дали справку (+у докторов справки взяла), все это принесла в школу и сказала, что сдавать нормативы буду, а ходить на уроки по физ-ре - увольте...и не ходила, и ничего. при желании можно было бы решить.
понятно, что вы для себя все это решили , тут скорее вопросы из любопытства, потому как в новинку это все.
все таки, кто и как занимается с ребенком?
то, что успеваемость улучшилась может быть связана конечно с контролем родителей или того, кто с дитем занимается, это да.
и еще - почему ваш ребенок в опале был - не поняла?)